Samstag, 24. September 2011, 14:00–17:00 Dritte OAG-Veranstaltung zum Themenbereich zweisprachige Erziehung: „Aktive Zweisprachigkeit“ – Chancen und Probleme

Vor zwei Jahren starteten wir die OAG-Reihe zu zweisprachiger Erziehung. Naturgemäß hatte die erste Veranstaltung (2009) allgemeinen Charakter, in der zweiten Veranstaltung (2010) kamen zweisprachig aufwachsende Jugendliche zum Thema „Identität“ zu Wort.

In unserem dritten Gesprächskreis nun sollen Lehrende zu Wort kommen. Wir werden darüber informiert werden, wie zweisprachige Fähigkeiten über das rein kommunikative Niveau hinaus für den schulischen und akademischen Bereich nutzbar gemacht werden können. Wir werden erfahren, welche Chancen das bieten kann, aber auch welche Probleme auftreten können. In gewohnter Form werden wir mit einer kurzen Podiumsdiskussion beginnen, um dann in eine Plenumsdiskussion für alle Interessierten überzuleiten.

Referenten
Harald Pröm, Fachleiter für Deutsch an der Deutschen Schule Tokyo Yokohama (DSTY)
Emi Hasegawa, Fachleiterin für Japanisch an der DSTY und ehemalige Japanischlehrerin an der Japanischen Schule in München
Noboyuki Sassa, Schulleiter der Keimei Gakuen und ehem. Japanischlehrer an der Japan. Schule in Hamburg sowie an einer Japan. Schule in den USA

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